В русской культуре толстая книга сразу ассоциируется с романом Льва Толстого. Все знают
про четыре увесистых тома, все уважают труд автора, все даже гордятся всемирной славой
нашего соотечественника! Но... кто читал роман? Полностью и добровольно? Во-первых, это отнимает много времени! Во-вторых, есть краткое содержание и несколько экранизаций.
В-третьих, а что мы получим, прочтя текст? Время и усилия в обмен на что? Сильно ли отличается
человек читавший и не читавший? Можем ли мы установить и измерить это отличие?
Например, кто-то хочет быть культурным человеком… Тогда придется читать и другие толстые книги: Томас Манн, Бальзак, Диккенс, Фолкнер, Достоевский, Солженицын. Хорошо, мы согласны читать, но почему не рассказы, не повести – на крайний случай. Почему не стихи? Зачем так много слов? Нельзя ли покороче? Ведь нас в школе учили, что краткость – сестра таланта. А тут 600 или 1500 тысячи страниц. И опять же время! Время. Время…
Крылов – один из самых великих русских писателей, строки из его текстов
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
А куда мы, собственно, торопимся? На что
мы тратим это время? А вдруг жизнь нам дана
в том числе и для того, чтобы мы окунулись
в бескрайний и прекрасный мир большого
романа и стали получать удовольствие
от чтения? А вдруг удовольствие от чтения
– это ключ к жизненному счастью?...
В русской культуре толстая книга сразу ассоциируется с романом Льва Толстого. Все знают
про четыре увесистых тома, все уважают труд автора, все даже гордятся всемирной славой
нашего соотечественника! Но... кто читал роман? Полностью и добровольно? Во-первых, это отнимает много времени! Во-вторых, есть краткое содержание и несколько экранизаций.
В-третьих, а что мы получим, прочтя текст? Время и усилия в обмен на что? Сильно ли отличается
человек читавший и не читавший? Можем ли мы установить и измерить это отличие?
А куда мы, собственно, торопимся? На что
мы тратим это время? А вдруг жизнь нам дана
в том числе и для того, чтобы мы окунулись
в бескрайний и прекрасный мир большого
романа и стали получать удовольствие
от чтения? А вдруг удовольствие от чтения
– это ключ к жизненному счастью?...
Например, кто-то хочет быть культурным человеком… Тогда придется читать и другие толстые книги: Томас Манн, Бальзак, Диккенс, Фолкнер, Достоевский, Солженицын. Хорошо, мы согласны читать, но почему не рассказы, не повести – на крайний случай. Почему не стихи? Зачем так много слов? Нельзя ли покороче? Ведь нас в школе учили, что краткость – сестра таланта. А тут 600 или 1500 тысячи страниц. И опять же время! Время. Время…
А мораль? Чему учит дедушка Крылов? «Так поди же, попляши!» - нравоучительно
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
А куда мы, собственно, торопимся? На что
мы тратим это время? А вдруг жизнь нам
дана в том числе и для того, чтобы мы
окунулись в бескрайний и прекрасный
мир большого романа и стали получать
удовольствие от чтения? А вдруг
удовольствие от чтения - это ключ
к жизненному счастью?...
Например, кто-то хочет быть культурным человеком…
Тогда придется читать и другие толстые книги: Томас Манн, Бальзак, Диккенс, Фолкнер, Достоевский, Солженицын.
Хорошо, мы согласны читать, но почему не рассказы,
не повести – на крайний случай. Почему не стихи?
Зачем так много слов? Нельзя ли покороче? Ведь нас
в школе учили, что краткость – сестра таланта. А тут 600
или 1500 тысячи страниц. И опять же время! Время. Время…
В русской культуре толстая книга сразу ассоциируется
с романом Льва Толстого. Все знают про четыре увесистых тома, все уважают труд автора, все даже гордятся всемирной славой нашего соотечественника! Но... кто читал роман? Полностью и добровольно? Во-первых, это отнимает много времени! Во-вторых, есть краткое содержание и несколько экранизаций. В-третьих, а что мы получим, прочтя текст? Время и усилия в обмен на что? Сильно ли отличается
человек читавший и не читавший? Можем
ли мы установить и измерить это отличие?
