Сказки Пушкина известны всем. И с самого раннего возраста. Простые и прекрасные образы сопровождают нас
всю жизнь. Сначала нам их читали родители, потом мы изучали их в школе и даже учили отрывки наизусть, затем читали нашим детям перед сном и через несколько лет наблюдали, как наши дети – уже в школьном возрасте – размышляют
о жадности старухи и покорности старика. А некоторые из нас читают все те же сказки уже своим внукам…
Нам кажется, что мы понимаем смысл этих сказок: ведь они нравоучительны и почти все хорошо заканчиваются.
Сказки известны, выучены наизусть, они – часть нас, но задумывались ли мы всерьез об их смысле, проблематике?
Ведь перед нами тексты позднего Пушкина: 1830-1834 годы, и писал их поэт тогда, когда никакой детской литературы
не существовало! А если вставить всем известные сюжеты в контекст творчества Пушкина, то станет совсем интересно.
Крылов – один из самых великих русских писателей, строки из его текстов
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
Во время лекции «Взрослый смысл детских сказок Пушкина» вы убедитесь, что знакомое
– это не всегда понятное, а близкое – это не всегда изученное. И «урок», который преподносится «добрым молодцам» не так очевиден, как это кажется. А теперь представьте, насколько вам будет интереснее читать известные строки после того, как вы откроете для себя новые смыслы!
Сказки Пушкина известны всем. И с самого раннего возраста. Простые
и прекрасные образы сопровождают нас всю жизнь. Сначала нам их читали родители, потом мы изучали их в школе и даже учили отрывки наизусть, затем читали нашим детям перед сном и через несколько лет наблюдали, как наши дети – уже
в школьном возрасте – размышляют о жадности старухи и покорности старика.
А некоторые из нас читают все те же сказки уже своим внукам…
Во время лекции «Взрослый смысл детских сказок Пушкина» вы убедитесь,
что знакомое – это не всегда понятное, а близкое – это не всегда изученное.
И «урок», который преподносится «добрым молодцам» не так очевиден,
как это кажется. А теперь представьте, насколько вам будет интереснее
читать известные строки после того, как вы откроете для себя новые смыслы!
Нам кажется, что мы понимаем смысл этих сказок: ведь они нравоучительны и почти все хорошо заканчиваются. Сказки известны, выучены наизусть, они – часть нас, но задумывались ли мы всерьез об их смысле, проблематике? Ведь перед нами тексты позднего Пушкина: 1830-1834 годы, и писал их поэт тогда, когда никакой детской литературы не существовало! А если вставить всем известные сюжеты в контекст творчества Пушкина, то станет совсем интересно.
А мораль? Чему учит дедушка Крылов? «Так поди же, попляши!» - нравоучительно
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
Во время лекции «Взрослый смысл детских сказок Пушкина» вы убедитесь, что знакомое – это не всегда понятное,
а близкое – это не всегда изученное.
И «урок», который преподносится «добрым молодцам» не так очевиден,
как это кажется. А теперь представьте, насколько вам будет интереснее читать известные строки после того, как вы откроете для себя новые смыслы!
Нам кажется, что мы понимаем смысл этих сказок: ведь они нравоучительны и почти все хорошо заканчиваются. Сказки известны, выучены наизусть, они – часть нас, но задумывались ли мы всерьез
об их смысле, проблематике? Ведь перед нами
тексты позднего Пушкина: 1830-1834 годы,
и писал их поэт тогда, когда никакой детской литературы не существовало! А если вставить
всем известные сюжеты в контекст творчества
Пушкина, то станет совсем интересно.
Сказки Пушкина известны всем. И с самого
раннего возраста. Простые и прекрасные образы сопровождают нас всю жизнь. Сначала нам их читали родители, потом мы изучали их в школе
и даже учили отрывки наизусть, затем читали
нашим детям перед сном и через несколько
лет наблюдали, как наши дети – уже в школьном возрасте – размышляют о жадности старухи
и покорности старика. А некоторые из нас
читают все те же сказки уже своим внукам…
