Лекторий
Леонида Клейна
Леонида Клейна
МЫШЛЕНИЯ
МАСТЕРСКАЯ
КОРПОРАТИВНАЯ ПРОГРАММА
Для лидеров и команд, готовых использовать «учебник», который пишется уже 2500 лет.
МАСТЕРСКАЯ
МЫШЛЕНИЯ
Корпоративная программа
Для лидеров и команд, готовых использовать «учебник», который пишется уже 2500 лет.
Принципы программы
Развития через диалог
Мы предлагаем не «брать ответы»
из текстов, а вести с ними диалог: оспаривать, развивать их идеи и находить в этом диалоге интеллектуальные инструменты —
системы вопросов, логические структуры,
модели принятия решений.
из текстов, а вести с ними диалог: оспаривать, развивать их идеи и находить в этом диалоге интеллектуальные инструменты —
системы вопросов, логические структуры,
модели принятия решений.
Мы рассматриваем исторические
и философские кейсы как ситуации преодоления кризисов и создания новых
идей. Работа с ними дает интеллектуальный
и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
и философские кейсы как ситуации преодоления кризисов и создания новых
идей. Работа с ними дает интеллектуальный
и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
Мы рассматриваем исторические
и философские кейсы как ситуации преодоления кризисов и создания новых идей. Работа с ними дает интеллектуальный и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
и философские кейсы как ситуации преодоления кризисов и создания новых идей. Работа с ними дает интеллектуальный и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
Мы рассматриваем исторические
и философские кейсы как ситуации
преодоления кризисов и создания новых
идей. Работа с ними дает интеллектуальный
и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
и философские кейсы как ситуации
преодоления кризисов и создания новых
идей. Работа с ними дает интеллектуальный
и эмоциональный опыт, расширяет границы рационального и интуитивного понимания.
Обучение через опыт
Лекторы
Любая бизнес-модель покоится на культурных основаниях — представлениях о времени, иерархии, успехе. Наша программа позволяет увидеть эти невидимые структуры и научиться управлять ими.
Любая бизнес-модель покоится на культурных основаниях — представлениях о времени, иерархии, успехе. Наша программа позволяет увидеть эти невидимые структуры и научиться управлять ими.
Любая бизнес-модель покоится
на культурных основаниях — представлениях о времени, иерархии, успехе. Наша программа позволяет увидеть эти невидимые структуры
и научиться управлять ими.
на культурных основаниях — представлениях о времени, иерархии, успехе. Наша программа позволяет увидеть эти невидимые структуры
и научиться управлять ими.
Культура как основание
i
Мы берем интеллектуальные инструменты у великих философов и применяем их к современным бизнес-задачам. Вы учитесь не что думать, а как думать.
Пример: Семинар «Искусство вопроса: как Сократический диалог прокачивает переговоры и инновации». Вы научитесь задавать вопросы, которые вскрывают скрытые предпосылки и ведут команду к решению, а не давать готовые, но устаревающие ответы.
Крылов – один из самых великих русских писателей, строки из его текстов
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
Если тема страхования, в принципе, довольно новая для нашей страны, то страхование жизни вещь в России почти исключительная. И дело не только в том, что у людей нет лишних денег.
Нас так долго учили думать о будущем всей страны или даже всего мира, что совершенно отучили задумываться о том, что будет с близкими после нашего ухода. Общественное заслонило личное. Но и это еще не все. Мы слишком привыкли жить «здесь и сейчас», надеяться на «авось», считать смерть чем-то хоть и неизбежным, но роковым, чем-то таким, к чему нельзя и не надо готовиться. Русская литература наполнена разговорами о жизни и смерти. О наследстве. О том, что можно передать детям и нужно ли им что-то оставлять. Как известно, Евгений Онегин получил после смерти дяди имение и кучу долгов. И это только самый известный пример. На лекции мы посмотрим на русскую классическую литературу с точки зрения… страхового агента.
Нас так долго учили думать о будущем всей страны или даже всего мира, что совершенно отучили задумываться о том, что будет с близкими после нашего ухода. Общественное заслонило личное. Но и это еще не все. Мы слишком привыкли жить «здесь и сейчас», надеяться на «авось», считать смерть чем-то хоть и неизбежным, но роковым, чем-то таким, к чему нельзя и не надо готовиться. Русская литература наполнена разговорами о жизни и смерти. О наследстве. О том, что можно передать детям и нужно ли им что-то оставлять. Как известно, Евгений Онегин получил после смерти дяди имение и кучу долгов. И это только самый известный пример. На лекции мы посмотрим на русскую классическую литературу с точки зрения… страхового агента.
А мораль? Чему учит дедушка Крылов? «Так поди же, попляши!» - нравоучительно
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
Мы берем интеллектуальные инструменты
у великих философов и применяем
их к современным бизнес-задачам.
Вы учитесь не что думать, а как думать.
у великих философов и применяем
их к современным бизнес-задачам.
Вы учитесь не что думать, а как думать.
Пример: Семинар «Искусство вопроса:
как Сократический диалог прокачивает переговоры
и инновации». Вы научитесь задавать вопросы, которые вскрывают скрытые предпосылки и ведут команду
к решению, а не давать готовые, но устаревающие ответы.
как Сократический диалог прокачивает переговоры
и инновации». Вы научитесь задавать вопросы, которые вскрывают скрытые предпосылки и ведут команду
к решению, а не давать готовые, но устаревающие ответы.
Философский трек. Инструменты мысли
Исторический трек. Контекст и стратегия
Крылов – один из самых великих русских писателей, строки из его текстов
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
Если тема страхования, в принципе, довольно новая для нашей страны, то страхование жизни вещь в России почти исключительная. И дело не только в том, что у людей нет лишних денег.
Нас так долго учили думать о будущем всей страны или даже всего мира, что совершенно отучили задумываться о том, что будет с близкими после нашего ухода. Общественное заслонило личное. Но и это еще не все. Мы слишком привыкли жить «здесь и сейчас», надеяться на «авось», считать смерть чем-то хоть и неизбежным, но роковым, чем-то таким, к чему нельзя и не надо готовиться. Русская литература наполнена разговорами о жизни и смерти. О наследстве. О том, что можно передать детям и нужно ли им что-то оставлять. Как известно, Евгений Онегин получил после смерти дяди имение и кучу долгов. И это только самый известный пример. На лекции мы посмотрим на русскую классическую литературу с точки зрения… страхового агента.
Нас так долго учили думать о будущем всей страны или даже всего мира, что совершенно отучили задумываться о том, что будет с близкими после нашего ухода. Общественное заслонило личное. Но и это еще не все. Мы слишком привыкли жить «здесь и сейчас», надеяться на «авось», считать смерть чем-то хоть и неизбежным, но роковым, чем-то таким, к чему нельзя и не надо готовиться. Русская литература наполнена разговорами о жизни и смерти. О наследстве. О том, что можно передать детям и нужно ли им что-то оставлять. Как известно, Евгений Онегин получил после смерти дяди имение и кучу долгов. И это только самый известный пример. На лекции мы посмотрим на русскую классическую литературу с точки зрения… страхового агента.
А мораль? Чему учит дедушка Крылов? «Так поди же, попляши!» - нравоучительно
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
Мы анализируем исторические и культурные контексты,
чтобы выйти на уровень стратегического видения. Это основа
для долгосрочного планирования и управления сложными проектами.
чтобы выйти на уровень стратегического видения. Это основа
для долгосрочного планирования и управления сложными проектами.
Пример: Анализ «Феномена Великого шелкового пути». Это
не урок истории, а разбор глобальной логистической, финансовой
и коммуникационной сети, динамики и факторов ее трансформации. Вы найдете здесь опыт построения партнерств, управления цепочками поставок и кросс-культурной коммуникации.
не урок истории, а разбор глобальной логистической, финансовой
и коммуникационной сети, динамики и факторов ее трансформации. Вы найдете здесь опыт построения партнерств, управления цепочками поставок и кросс-культурной коммуникации.
Мы осмысляем исторические и культурные контексты, чтобы выйти на уровень стратегического видения. Это основа для долгосрочного планирования и управления сложными проектами.
Пример: Анализ «Феномена Великого шелкового
пути». Это не урок истории, а разбор глобальной
логистической, финансовой и коммуникационной сети, динамики и факторов ее трансформации. Вы найдете
здесь опыт построения партнерств, управления
цепочками поставок и кросс-культурной коммуникации.
пути». Это не урок истории, а разбор глобальной
логистической, финансовой и коммуникационной сети, динамики и факторов ее трансформации. Вы найдете
здесь опыт построения партнерств, управления
цепочками поставок и кросс-культурной коммуникации.
Погружение в одну тему. Продолжительность от 3 часов. Мы можем предложить готовые темы или подготовить сессию под конкретную проблему заказчика.
Погружение в одну тему. Продолжительность
от 3 часов. Мы можем предложить
готовые темы или подготовить сессию
под конкретную проблему заказчика.
от 3 часов. Мы можем предложить
готовые темы или подготовить сессию
под конкретную проблему заказчика.
Глубокая проработка 3-6 ключевых тем.
Проект Леонида Клейна
о детской и подростковой литературе и о чтении с детьми
о детской и подростковой литературе и о чтении с детьми
Проект Леонида Клейна
о детской и подростковой литературе и о чтении с детьми
о детской и подростковой литературе и о чтении с детьми
Курс мини-лекций
Леонида Клейна о поэзии
и осознанном чтении стихов
Леонида Клейна о поэзии
и осознанном чтении стихов
Cеминар
Комплексное развитие команды в течение 4+ месяцев. Завершается выездным стратегическим ретритом (2-3 дня) для отработки навыков и проектирования будущего.
Комплексное развитие команды
в течение 4+ месяцев. Завершается выездным стратегическим ретритом (2-3 дня) для отработки навыков и проектирования будущего.
в течение 4+ месяцев. Завершается выездным стратегическим ретритом (2-3 дня) для отработки навыков и проектирования будущего.
Продолжительная программа
Мини-курс
Форматы работы
Ко всем форматам можно подключить коучинговое сопровождение
для персональной работы с руководителями и помощи в интеграции новых принципов мышления в стратегию и операционную деятельность компании.
для персональной работы с руководителями и помощи в интеграции новых принципов мышления в стратегию и операционную деятельность компании.
Ко всем форматам можно подключить
коучинговое сопровождение для персональной работы с руководителями и помощи в интеграции новых принципов мышления в стратегию
и операционную деятельность компании.
коучинговое сопровождение для персональной работы с руководителями и помощи в интеграции новых принципов мышления в стратегию
и операционную деятельность компании.
Ко всем форматам можно подключить коучинговое сопровождение для персональной работы с руководителями и помощи в интеграции новых принципов мышления
в стратегию и операционную деятельность компании.
в стратегию и операционную деятельность компании.
Дополнительная опция
(Контакты)
(Контакты)
Лекторий Леонида Клейна
Заказать программу
+7 995 905 24 20
2025 Леонид Клейн
©
Примеры тем
- Стоицизм 2.0: проактивность, мотивация и устойчивость в эпоху перемен.
- Диалектика Гегеля: как управлять противоречиями и превращать конфликт в ресурс развития.
- Научные революции:как не упустить момент для инноваций и создать для них среду.
- Проект «Ренессанс»: как управлять креативными командами и взращивать культуру гениев.)
Чему вы научитесь?
- Видеть системные связи там, где другие видят разрозненные события.
- Находить интеллектуальные ходы в философских и научных текстах для решения управленческих задач.
- Принимать решения в условиях неопределенности, избегая крайностей
- Управлять конфликтами и кризисами, превращая их в ресурс развития.
- Создавать инновации, оспаривая устоявшиеся догмы рынка.
- Коммуницировать так, чтобы вскрывать истинные интересы и проблемы, а не бороться с ними.
- Видеть системные связи там,
- Находить интеллектуальные ходы
- Принимать решения в условиях неопределенности, избегая крайностей
- Управлять конфликтами и кризисами, превращая их в ресурс развития.
- Создавать инновации, оспаривая устоявшиеся догмы рынка.
- Коммуницировать так, чтобы вскрывать истинные интересы и проблемы,
где другие видят разрозненные события.
в философских и научных текстах для решения управленческих задач.
в философских и научных текстах для решения управленческих задач.
а не бороться с ними.
- Видеть системные связи там, где другие видят разрозненные события.
- Находить интеллектуальные ходы в философских и научных текстах для решения управленческих задач.
- Принимать решения в условиях неопределенности, избегая крайностей чрезмерной рационализации и спонтанной имульсивности.
- Управлять конфликтами и кризисами, превращая их в ресурс развития.
- Создавать инновации, оспаривая устоявшиеся догмы рынка.
- Коммуницировать так, чтобы вскрывать истинные интересы и проблемы, а не бороться с ними.
- Видеть системные связи там, где другие видят разрозненные события.
- Находить интеллектуальные
- Принимать решения в условиях неопределенности, избегая крайностей чрезмерной рационализации
- Управлять конфликтами и кризисами, превращая их в ресурс развития.
- Создавать инновации, оспаривая устоявшиеся догмы рынка.
- Коммуницировать так, чтобы вскрывать истинные
и спонтанной имульсивности
ходы в философских
- Видеть системные связи там, где другие видят разрозненные события.
- Находить интеллектуальные ходы в философских
- Принимать решения в условиях неопределенности, избегая крайностей
- Управлять конфликтами и кризисами, превращая их в ресурс развития.
- Создавать инновации, оспаривая устоявшиеся догмы рынка.
- Коммуницировать так, чтобы вскрывать истинные
Философия программы
Корпоративные тренинги и MBA дают полезные инструменты — SWOT, KPI, agile. Но мир меняется
быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса,
или с инновацией, которая ломает все правила,
шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом
готовые ответы, а вступить в диалог с великими мыслителями и историческими деятелями, с теми,
кто проходили через схожие по масштабу вызовы.
Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение
проверенные временем модели мышления
для решения современных задач.)
быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса,
или с инновацией, которая ломает все правила,
шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом
готовые ответы, а вступить в диалог с великими мыслителями и историческими деятелями, с теми,
кто проходили через схожие по масштабу вызовы.
Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение
проверенные временем модели мышления
для решения современных задач.)
Корпоративные тренинги и MBA дают полезные инструменты — SWOT,
KPI, agile. Но мир меняется быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса, или с инновацией,
которая ломает все правила, шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом готовые ответы, а вступить в диалог с великими мыслителями и историческими фигурами, которые
уже проходили через схожие по масштабу вызовы. Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение проверенные временем модели мышления для решения современных задач.)
KPI, agile. Но мир меняется быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса, или с инновацией,
которая ломает все правила, шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом готовые ответы, а вступить в диалог с великими мыслителями и историческими фигурами, которые
уже проходили через схожие по масштабу вызовы. Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение проверенные временем модели мышления для решения современных задач.)
Корпоративные тренинги и MBA дают полезные инструменты — SWOT,
KPI, agile. Но мир меняется быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса, или с инновацией, которая ломает все правила, шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом готовые ответы, а вступить
в диалог с великими мыслителями и историческими деятелями, с теми,
кто проходил через схожие по масштабу вызовы. Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение проверенные временем
модели мышления для решения современных задач.)
KPI, agile. Но мир меняется быстрее любых методик. Когда вы сталкиваетесь с кризисом, для которого нет готового кейса, или с инновацией, которая ломает все правила, шаблонные решения перестают работать.
Мы предлагаем иной путь: не искать в прошлом готовые ответы, а вступить
в диалог с великими мыслителями и историческими деятелями, с теми,
кто проходил через схожие по масштабу вызовы. Через анализ философских систем и исторических контекстов мы помогаем развить управленческую интуицию и получить в свое распоряжение проверенные временем
модели мышления для решения современных задач.)
Леонид Клейн
Евгений Миронов
Евгений Миронов
Кандидат исторических наук, историк культуры, педагог с более
чем 20-летним опытом преподавания и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки
работы со сложными текстами. В последние пятнадцать лет работал
в РАНХиГС(заведующий кафедрой, декан факультета) и Московской
школе социальных и экономических наук (проректор). Руководил группами разработчиков инновационных образовательных программ высшего
и дополнительного образования и государственного образовательного
стандарта «Публичная политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое
чтение (Great Books)» в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной философской и научной мысли.
Кандидат исторических наук, историк культуры, педагог с более
чем 20-летним опытом преподавания и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки
работы со сложными текстами. В последние пятнадцать лет работал
в РАНХиГС(заведующий кафедрой, декан факультета) и Московской
школе социальных и экономических наук (проректор). Руководил группами разработчиков инновационных образовательных программ высшего
и дополнительного образования и государственного образовательного
стандарта «Публичная политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое
чтение (Great Books)» в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной философской и научной мысли.
Евгений Миронов
Автор курса "Мастерская мышления"
Кандидат исторических наук, историк культуры, педагог с более
чем 20-летним опытом преподавания и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки работы
со сложными текстами. В последние пятнадцать лет работал в РАНХиГС (заведующий кафедрой, декан факультета) и Московской школе социальных
и экономических наук (проректор). Руководил группами разработчиков инновационных образовательных программ высшего и дополнительного образования и государственного образовательного
стандарта «Публичная политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое
чтение (Great Books)» в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной философской и научной мысли.
Автор курса "Мастерская мышления"
Кандидат исторических наук, историк культуры, педагог с более
чем 20-летним опытом преподавания и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки работы
со сложными текстами. В последние пятнадцать лет работал в РАНХиГС (заведующий кафедрой, декан факультета) и Московской школе социальных
и экономических наук (проректор). Руководил группами разработчиков инновационных образовательных программ высшего и дополнительного образования и государственного образовательного
стандарта «Публичная политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое
чтение (Great Books)» в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной философской и научной мысли.
Леонид Клейн
Постоянный лектор ведущих корпоративных университетов.
Читает лекции в рамках программ корпоративного обучения
в крупнейших корпорациях, компаниях и организациях страны.
Автор свыше 80 лекций по эффективному применению в бизнесе кейсов, представленных в художественной литературе и кинематографе.
Евгений Миронов
Леонид Клейн
Евгений Миронов
Автор курса "Мастерская мышления"
Кандидат исторических наук, историк культуры,
педагог с более чем 20-летним опытом преподавания
и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании
курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки
работы со сложными текстами. В последние
пятнадцать лет работал в РАНХиГС(заведующий
кафедрой, декан факультета) и Московской
школе социальных и экономических наук
(проректор). Руководил группами разработчиков
инновационных образовательных программ высшего
и дополнительного образования и государственного
образовательного стандарта «Публичная
политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое чтение (Great Books)»
в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной
философской и научной мысли.
Автор курса "Мастерская мышления"
Кандидат исторических наук, историк культуры,
педагог с более чем 20-летним опытом преподавания
и управления в высшем образовании.
Специализируется на разработке и преподавании
курсов на стыке истории, философии и педагогики, развивающих критическое мышление и навыки
работы со сложными текстами. В последние
пятнадцать лет работал в РАНХиГС(заведующий
кафедрой, декан факультета) и Московской
школе социальных и экономических наук
(проректор). Руководил группами разработчиков
инновационных образовательных программ высшего
и дополнительного образования и государственного
образовательного стандарта «Публичная
политика и социальные науки».
В настоящее время сосредоточен на преподавании курса «Академическое чтение (Great Books)»
в РАНХиГС, где помогает студентам осваивать
язык классической и современной
философской и научной мысли.
Леонид Клейн
Постоянный лектор ведущих корпоративных университетов. Читает лекции в рамках программ корпоративного обучения в крупнейших корпорациях, компаниях и организациях страны. Автор свыше 80 лекций по эффективному применению в бизнесе
кейсов, представленных в художественной
литературе и кинематографе.
Постоянный лектор ведущих корпоративных университетов. Читает лекции в рамках программ корпоративного обучения в крупнейших корпорациях, компаниях и организациях страны. Автор свыше 80 лекций по эффективному применению в бизнесе
кейсов, представленных в художественной
литературе и кинематографе.
Лекторы
