Мы всем хотим, чтобы наши дети читали. Во взрослом возрасте вдруг приходит понимание важности чтения. Хотя суть этой важности сформулировать не так-то просто... Но как научить детей любить книгу? Помогает ли нам школа? Достаточно ли усилий учителя по литературе? Что делать, если ребенок все время сидит в телефоне? Можно ли привить ему любовь к прекрасным книгам? Продемонстрировать красоту и глубину текста. Заинтересовать его. Часто ли мы говорим с детьми о прочитанном? И главный вопрос: читаем ли мы сами?...
Детское и семейное чтение - это огромная тема и огромное проблемное поле. Дефо, Диккенс и Дюма не писали для детей, но сейчас их читателями редко становятся люди старше 16 лет. А может быть, классика XIX века уже и вовсе выпала из списка детской литературы? Ведь даже Толкиен, Клайв Льюис и Роулинг - это тоже уже классика. Или в современном мире на место мощных эпических саг встают компьютерные игры, которые построены как романы со своей системой героев, миров и сложным сюжетом?... Тем не менее, детская литература существует и сегодня, книги пишутся и издаются, а родители и бабушки с дедушками вместо того, чтобы жаловаться на телевизор и кино (как они это делали лет 40 назад), жалуются на смартфоны. Мы не будем жаловаться, мы поговорим о книгах. Старых и новых. Забытых и еще не прочитанных. И о том, как обыкновенный вдумчивый и любящий родитель может установить контакт со своим ребенком с помощью книг.
Детское и семейное чтение - это огромная тема и огромное проблемное поле. Дефо, Диккенс и Дюма не писали для детей, но сейчас их читателями редко становятся люди старше 16 лет. А может быть, классика XIX века уже и вовсе выпала из списка детской литературы? Ведь даже Толкиен, Клайв Льюис и Роулинг - это тоже уже классика. Или в современном мире на место мощных эпических саг встают компьютерные игры, которые построены как романы со своей системой героев, миров и сложным сюжетом?... Тем не менее, детская литература существует и сегодня, книги пишутся и издаются, а родители и бабушки с дедушками вместо того, чтобы жаловаться на телевизор и кино (как они это делали лет 40 назад), жалуются на смартфоны. Мы не будем жаловаться, мы поговорим о книгах. Старых и новых. Забытых и еще не прочитанных. И о том, как обыкновенный вдумчивый и любящий родитель может установить контакт со своим ребенком с помощью книг.
Мы всем хотим, чтобы наши дети читали. Во взрослом возрасте вдруг приходит понимание важности чтения. Хотя суть этой важности сформулировать не так-то просто... Но как научить детей любить книгу? Помогает ли нам школа? Достаточно ли усилий учителя по литературе? Что делать, если ребенок все время сидит в телефоне? Можно ли привить ему любовь к прекрасным книгам? Продемонстрировать красоту и глубину текста. Заинтересовать его. Часто ли мы говорим с детьми о прочитанном? И главный вопрос: читаем ли мы сами?...
Мы всем хотим, чтобы наши дети читали. Во взрослом возрасте вдруг приходит понимание важности чтения. Хотя суть этой важности сформулировать не так-то просто... Но как научить детей любить книгу? Помогает ли нам школа? Достаточно ли усилий учителя по литературе? Что делать, если ребенок все время сидит в телефоне? Можно ли привить ему любовь к прекрасным книгам? Продемонстрировать красоту и глубину текста. Заинтересовать его. Часто ли мы говорим с детьми о прочитанном? И главный вопрос: читаем ли мы сами?...
Детское и семейное чтение - это огромная тема и огромное проблемное поле. Дефо, Диккенс и Дюма не писали лля детей, но сейчас их читателями редко становятся люди старше 16 лет. А может быть, классика XIX века уже и вовсе выпала из списка детской литературы? Ведь даже Толкиен, Клайв Льюис и Роулинг - это тоже уже классика. Или в современном мире на место мощных эпических саг встают компьютерные игры, которые построены как романы со своей системой героев, миров и сложным сюжетом?... Тем не менее, детская литература существует исегодня, книги пишутся и издаются, а родители и бабушки с дедушками вместо того, чтобы жаловаться на телевизор и кино (как они это делали лет 40 назад), жалуются на смартфоны. Мы не будем жаловаться, мы поговорим о книгах. Старых и новых. Забытых и еще не прочитанных. И о том, как обыкновенный вдумчивый и любящий родитель может установить контакт со своим ребенком с помощью книг.
