Формат коротких видеоответов на вопросы, которые читатели задают Леониду Клейну
Формат коротких видеоответов на вопросы, которые читатели задают Леониду Клейну
#СПРОСИУКЛЕЙНА
СПРОСИУКЛЕЙНА
Лекторий
Леонида Клейна
Леонида Клейна
Меню
Спрашивали – отвечаем! Запускаю постоянную рубрику #спросиуклейна. Вы можете присылать свои вопросы, которые я мог бы осветить в ближайшем будущем. Буду держать хронометраж не более
3 минут. И тут встает вопрос: можно и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно. В разговорах о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем, потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым, лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках. Но я думаю,
что в любом гуманитарном взгляде есть своя объективная правда и набор аксиом и допущений.
И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда можно. Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало разговора. Но и начало должно быть содержательным. В школе нас учили, что в сочинении должно быть вступление. Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
3 минут. И тут встает вопрос: можно и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно. В разговорах о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем, потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым, лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках. Но я думаю,
что в любом гуманитарном взгляде есть своя объективная правда и набор аксиом и допущений.
И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда можно. Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало разговора. Но и начало должно быть содержательным. В школе нас учили, что в сочинении должно быть вступление. Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
Крылов – один из самых великих русских писателей, строки из его текстов
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
вошли в язык, и мы не всегда помним, что перед нами не «народная пословица»,
а выдумка одного из самых ярких представителей нашего народа.
Спрашивали – отвечаем! Запускаю постоянную рубрику #спросиуклейна.
Вы можете присылать свои вопросы, которые я мог бы осветить в ближайшем будущем. Буду держать хронометраж не более 3минут. И тут встает вопрос:
можно и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный
формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно. В разговорах
о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем,
потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым,
лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках.
Но я думаю, что в любом гуманитарном взгляде есть своя объективная правда
и набор аксиом и допущений. И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда
можно. Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало
разговора. Но и начало должно быть содержательным. В школе нас учили, что
в сочинении должно быть вступление. Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
Вы можете присылать свои вопросы, которые я мог бы осветить в ближайшем будущем. Буду держать хронометраж не более 3минут. И тут встает вопрос:
можно и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный
формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно. В разговорах
о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем,
потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым,
лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках.
Но я думаю, что в любом гуманитарном взгляде есть своя объективная правда
и набор аксиом и допущений. И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда
можно. Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало
разговора. Но и начало должно быть содержательным. В школе нас учили, что
в сочинении должно быть вступление. Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
А мораль? Чему учит дедушка Крылов? «Так поди же, попляши!» - нравоучительно
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
и с удовольствием произносит Муравей, захлопывая дверь перед замерзающей Стрекозой. Мы уверены, что это басня о том, что не нужно бездельничать летом? Мы уверены, что поступок Муравья безупречен? А это один и при том самый известный пример! А что в других баснях? Как их читать? Как обсуждать с детьми? Как получать удовольствие от чтения?
Спрашивали – отвечаем! Запускаю постоянную рубрику #спросиуклейна. Вы можете присылать свои вопросы,
которые я мог бы осветить в ближайшем будущем. Буду держать хронометраж не более 3 минут. И тут встает вопрос: можно
и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно.
В разговорах о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем, потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым, лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках. Но я думаю, что в любом гуманитарном взгляде есть
своя объективная правда и набор аксиом и допущений.
И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда можно.
Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало разговора. Но и начало должно быть содержательным.
В школе нас учили, что в сочинении должно быть вступление.
Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
которые я мог бы осветить в ближайшем будущем. Буду держать хронометраж не более 3 минут. И тут встает вопрос: можно
и НУЖНО ли разговор о литературе упаковывать в динамичный формат коротких видео? Мне кажется, что и можно, и нужно.
В разговорах о художественных текстах есть очень много «воды». Мы это допускаем, потому что сам предмет разговора нам кажется текучим, неуловимым, лиричным. И мы лектору гуманитарию мы прощаем то, что не стали бы прощать специалисту, который рассказывает о точных или естественных науках. Но я думаю, что в любом гуманитарном взгляде есть
своя объективная правда и набор аксиом и допущений.
И своя логика. И поэтому кратко ответить всегда можно.
Краткий ответ никогда не исчерпывает вопроса. Скорее, это начало разговора. Но и начало должно быть содержательным.
В школе нас учили, что в сочинении должно быть вступление.
Так вот. Тут вступлений не будет. Сразу - к делу!
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Выпуски
Что почитать ребенку дошкольнонго возраста?
Что почитать ребенку дошкольнонго возраста?
С какой книги у вас зародилась любовь к чтению?
Как переключить ребенка с чтения фантастики?
Как переключить ребенка с чтения фантастики?
С какой книги у вас зародилась любовь к чтению?
Какие книги лучше читать - бумажные или электронные?
Какие книги лучше читать - бумажные или электронные?
Какие книги по саморазвитию посоветуете?
Как бороться с гаджетами у подростков?
Как бороться с гаджетами у подростков?
Какие книги по саморазвитию посоветуете?
Есть ли взаимосвязь между чтением и красноречием?
Зачем нужны корпоративные читательские клубы?
Для чего дети должны читать художественную литературу?
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Зачем управленцам читать художественную литературу?
Какие 10 книг нужно прочитать каждому?
Как повысить эффективность командной работы с помощью кинофильмов?
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Что такое Метод Клейна?
Как развить лидерские навыки с помощью
художественной литературы?
художественной литературы?
Нужно ли менять школьную программу по литературе?
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Как мотивировать суперобученных
руководителей к развитию?
руководителей к развитию?
Какие современные романы стоит прочитать?
Как отличить хорошую поэзию от плохой?
#спросиуклейна
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Что почитать с детьми 9-12 лет?
Надо ли ставить оценки по литературе?
Как менять школьную программу по литературе?
#спросиуклейна
#спросиуклейна
Какие стихи читать детям?
Читать ли детям стихи Агнии Барто?
Зачем нужны корпоративные читательские клубы?
Есть ли взаимосвязь между чтением и красноречием?
Для чего дети должны читать художественную литературу?
Мы не просто обсуждаем творчество Шукшина,
а пытаемся понять, как сделаны его произведения. Рассказы Шукшина имеют целительное свойство. Это какой-то невообразимо эффективный
сбор алтайских литературных трав....
Вы читаете, и вам становится лучше!
а пытаемся понять, как сделаны его произведения. Рассказы Шукшина имеют целительное свойство. Это какой-то невообразимо эффективный
сбор алтайских литературных трав....
Вы читаете, и вам становится лучше!
Не все читали и даже, возможно, не все слышали об этом романе. А он большой, интересный и очень актуальный. А что еще написал автор? А почему так называется роман? А почему он был написан в 60-ых, а опубликован только в конце 80-х годов? Для любопытного читателя уже возникает поле для познания.
Очень важный текст для истории русской литературы. Очень важная повесть, чтобы понять, что происходило с личностью на переломе эпох. Очень талантливый писатель. Кроме «объективного» значения текста, есть еще и субъективное…
но не мнение, а ощущение. Не хочется тут писать
слово «химия», но кажется, что это именно она.
но не мнение, а ощущение. Не хочется тут писать
слово «химия», но кажется, что это именно она.
В новом выпуске литературной гостиной обсуждали роман Андрея Битова «Пушкинский дом». Но кто обсуждал? С нами были культуролог, журналист Юрий Сапрыкин
и поэт, филолог Михаил Кукин. С таким составом участников не то что обсудить, написать роман можно!
и поэт, филолог Михаил Кукин. С таким составом участников не то что обсудить, написать роман можно!
Седьмой выпуск Литературной гостиной посвящен повестям Трифонова, в особенности – «Обмену». Казалось бы, экономические и социальные реалии трифоновской прозы остались в прошлом, и можно было ожидать, что сегодня его повести звучат не так актуально, свежо, как раньше. Да, они звучат не так, но их воздействие на современного читателя даже сильнее, чем 40 лет назад!
Мы взяли далеко не самое популярное произведение одного из самых популярных авторов двадцатого века. «Детство Люверс». Маленькая. Ранняя. В каком-то смысле незаконченная повесть. Как негатив будущих фото. Как эскиз большого полотна,
который только задумывается.
который только задумывается.
(Контакты)
(Контакты)
Лекторий Леонида Клейна
Заказать лекцию
+7 995 905 24 20
2025 Леонид Клейн
©
Политика конфиденциальности
